Le rapport phonie-graphie dans l’acquisition du FLES : le cas des apprenants marocains - Université Toulouse - Jean Jaurès Access content directly
Conference Poster Year : 2014

Le rapport phonie-graphie dans l’acquisition du FLES : le cas des apprenants marocains

Domains

Linguistics
No file

Dates and versions

hal-02164961 , version 1 (25-06-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02164961 , version 1

Cite

Clara Solier, Vanda Marijanovic, Michel Billières, Christiane Soum-Favaro. Le rapport phonie-graphie dans l’acquisition du FLES : le cas des apprenants marocains. APPREC 2014 (Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles), Dec 2014, Strasbourg, France. ⟨hal-02164961⟩
63 View
0 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More