Comparaison de séances mettant en jeu un savoir « traditionnel » et un savoir « controversé » : une étude de cas en Physique - Université Toulouse - Jean Jaurès Access content directly
Conference Papers Year : 2012

Comparaison de séances mettant en jeu un savoir « traditionnel » et un savoir « controversé » : une étude de cas en Physique

Nicolas Hervé

Domains

Education
No file

Dates and versions

hal-02366831 , version 1 (16-11-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02366831 , version 1

Cite

Nicolas Hervé. Comparaison de séances mettant en jeu un savoir « traditionnel » et un savoir « controversé » : une étude de cas en Physique. 7èmes rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2012, Bordeaux, France. ⟨hal-02366831⟩
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