%0 Conference Paper %F Oral %T Comparaison de séances mettant en jeu un savoir « traditionnel » et un savoir « controversé » : une étude de cas en Physique %+ Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) %A Hervé, Nicolas %< avec comité de lecture %B 7èmes rencontres scientifiques de l’ARDIST %C Bordeaux, France %8 2012 %D 2012 %Z Humanities and Social Sciences/EducationConference papers %G French %L hal-02366831 %U https://univ-tlse2.hal.science/hal-02366831 %~ SHS %~ UNIV-TLSE2 %~ TICE %~ EFTS %~ ENSFEA-EFTS %~ ENSFEA