La multiplicité et la complexité des stratégies mobilisées par l'album pour saisir le temps dans l'image révèlent que la question de sa représentation y est cruciale, sans doute parce qu'elle est, pour le jeune lecteur, une notion à construire, et parce que l'album joue un rôle essentiel dans cet apprentissage. Mais capturer le temps dans l'image, au-delà de l'initiation du lecteur à cette notion complexe, c'est aussi le moyen de rendre lisible la nature même de l'album, d'exhiber ses mécanismes. Trois albums seront analysés dans cette perspective dans l'étude qui va suivre, trois albums « manifestes », en quelque sorte, qui jouent avec les définitions de l'album : L'Heure vide, d'Anne Herbauts (2000), En une seconde, de Silvio Freytes et Flavio Morais (2009), et Ligne 135, de Germano Zullo et Albertine (2012).