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L'hybridation des savoirs pour travailler (sur) le paysage en éducation au développement durableProjets de paysage : revue scientifique sur la conception et l'aménagement de l'espace, 2018, 18, pp.28. ⟨10.4000/paysage.1034⟩
Journal articles
hal-02443707v1
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Le paysage multisensoriel, un outil d'apprentissage aux changements.Changements et transitions : enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable, GEODE, EFTS, ENSFEA, AEF, ESPE, Nov 2017, Toulouse, France. pp.30-41
Conference papers
hal-02164514v1
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Imaginaire, imaginationGéoconfluences, 2022, 2 p
Journal articles
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Les représentations de l'Afrique noire dans les manuels scolaires de géographie : enjeux citoyens, identitaires et sociauxActes du colloque international des didactiques de la géographie, de l'histoire et de l'éducation à la citoyenneté : enjeux du monde, enjeux d'apprentissage Enjeux du monde, enjeux d'apprentissages en géographie, en histoire, en éducation à la citoyenneté, pp.en ligne, 2008
Book sections
hal-04053496v1
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Éduquer à l’Autre par la géographie scolaire : avec et contre les représentationsColloque international Éducation et diversité, Oct 2014, Marseille (13), France
Conference papers
hal-04048204v1
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Éduquer aux risques dès l’école primaire: de la représentation à la conscientisationVertigO : La Revue Électronique en Sciences de l'Environnement, 2021, 20 (3), ⟨10.4000/vertigo.28806⟩
Journal articles
hal-03679864v1
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Les paysages ordinaires comme leviers d’implication citoyenne dans son territoire : un outil et un objet de débat à l’école primaireDébattre du Paysage, Oct 2017, Genève, Suisse
Conference papers
hal-02977953v1
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Michel Chaillou, un géographe du sensibleRevue des Sciences Humaines, 2022, Michel Chaillou à l’écoute de l’obscur, 344, pp.27 - 39. ⟨10.4000/rsh.542⟩
Journal articles
hal-04048371v1
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L’imaginaire des élèves en géographie à l’école et au collègeCybergeo : Revue européenne de géographie / European journal of geography, 2022, ⟨10.4000/cybergeo.39252⟩
Journal articles
hal-03867473v1
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Quel degré d’intégration des ODD à l’école ? Analyse des programmes scolaires français et point de vue d’enseignants, de stagiaires et de formateurs »: Quels curriculum(a) pour les objectifs de développement durable ? Dialogues Nord/sud pour penser l’éducation à l’anthropocène, Apr 2018, Montpellier, France
Conference papers
hal-04048193v1
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Toulet géophotographe : au-delà de l’exotisme, une géographie de l’expérience et de l’émotionSandrine Bédouret-Larraburu, Isabelle Chol, Jérôme Hennebert. Paul-Jean Toulet, les prismes de l’écriture, PUPPA, pp.253-271, 2021
Book sections
hal-04048250v1
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Le territoire habité : un atout pour entrer dans une réflexion prospectiveDiversité : ville école intégration, 2020, 198, pp.84-89
Journal articles
hal-03150055v1
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Les espaces ruraux d’Afrique noire à travers la géographie scolaire : des représentations à l’espace symboliqueHistoire. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2012. Français. ⟨NNT : 2012TOU20097⟩
Theses
tel-00817477v1
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le Pont Mirabeau : un poème générateur de patrimonialisationMaria de Jesus Cabral; Maria Herminia Laurel; Franc Schuerewegen. Lire les villes, Editions Le Manuscrit, 2020, 978-2-304-04-844-5
Book sections
hal-02920309v1
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Habiter (en didactique de la géographie)Géoconfluences, 2022, 2 p
Journal articles
hal-04053464v1
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L'éducation à l'autre, un rendez-vous à ne pas manquer pour la géographie scolaireActes du colloque international des didactiques de la géographie, de l'histoire et de l'éducation à la citoyenneté : Curriculums en mouvement, acteurs et savoirs sous pressions. Enjeux et impacts, pp.en ligne, 2009
Book sections
hal-04053516v1
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L'enseignant.e d'histoire, de géographie et l'éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d'hybridation dans sa classe, son établissement, son territoireGEODE; FRAMESPA; Université Toulouse Jean Jaurès; INSPE; SFR AEF, pp.302, 2023
Proceedings
hal-04200136v1
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Le paysage et la culture du risqueJournées d’étude L’éducation avec le Paysage du programme de recherche « Débat citoyen et didactique du paysage, Jan 2023, Aix -en-Provence, France
Conference papers
hal-04048176v1
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La démarche d’enquête au service d’une culture du risque ».Colloque UGI-CGE : enseigner la géographie, défis présents et à venir, Jul 2022, Rennes, France
Conference papers
hal-04048181v1
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L’Afrique noire rurale dans les manuels scolaires de géographie, un retour… en arrière ?Sylvain Racaud, François Bart, Laurien Uwizeyimana, Jean-Christophe Tulet. Trajectoires de ruralités intertropicales en Afrique et ailleurs …, Presses Universitaires du Midi; coll. Ruralités Nord-Sud, pp.267-276, 2022
Book sections
hal-04048247v1
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L’Afrique rurale des manuels scolaires de géographie : sortir de l’exotismePresses Universitaires du Midi; coll. - Géographie - Ruralités Nord-Sud, 166 p., 2020, 978-2-8107-0652-5
Books
hal-04048255v1
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Changements et transitions : enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable (Actes du colloque)220 p., 2019, ⟨10.26147/geode.act.m8k9-vz61⟩
Proceedings
hal-02150924v2
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La géographie scolaire : du Big bang à la reconfigurationVergnolle Mainar C., Tripier-Mondancin O., (Dir.). Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ?, Presses Universitaires du Midi, pp.83-91, 2017
Book sections
hal-04048304v1
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Les stéréotypes de l’Afrique noire à travers le lexique et le discours de la géographie scolaire dans les manuels des années 1950 à nos joursNgalasso- Mwatha M. L’imaginaire linguistique dans les discours littéraires, politiques et médiatiques en Afrique., Presses Universitaires de Bordeaux, pp.511-524, 2011
Book sections
hal-04048313v1
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Expérience spatialeGéoconfluences, 2022, 1 p
Journal articles
hal-04053440v1
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La géographie apprise à l’école et au collège : quelques clés de lecture à partir d’une recherche conduite dans plusieurs académiesGéoconfluences, 2022, Géographie de l'école, géographie à l'école
Journal articles
hal-03867209v1
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L’Imaginaire géographique. Essai de géographie littéraireSud-Ouest Européen, 2020, 49, pp.82 - 83. ⟨10.4000/soe.6907⟩
Journal articles
hal-04053560v1
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La Vath Vielha, un retour à la ruralitéDornel L. Le retour, PUPPA, pp.323-334, 2017
Book sections
hal-04048302v1
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L'imaginaire de Damas dans Black-Label : une matrice de l'enchevêtrementDalhousie French studies = Revue d'études littéraires du Canada atlantique, 2020, Dossier spécial Léon-Gontran Damas, 116, pp.29-42. ⟨10.7202/1071042ar⟩
Journal articles
hal-02920336v1
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The poem: living in the Paris metropolisPratiques : linguistique, littérature, didactique, 2018, 178-180
Journal articles
hal-02047335v1
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