Approches individuelles et environnementales du handicap dans le cadre d'une cohorte longitudinale pluridisciplinaire d'enfants, ELFE & Génération 2011
Mélissa Arneton
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Cécile Girault
,
Sandra Fontanaud
,
Laurence Joselin
,
et al.
57e Congrès annuel de la Société Française de Psychologie , Sep 2016, Nanterre, France
Conference papers
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Les bacheliers professionnels et l'après bac pro. Personnalisation et sens de l'orientation à l'adolescence
Valérie Capdevielle
,
Amélie Courtinat-Camps
Fabienne Maillard, Gilles Moreau (Dir.). Le bac pro, un baccalauréat comme les autres ? , Octarès éditions, pp.145-159, 2019, 978-2-36630-094-9
Book sections
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Formes du rapport au savoir chez des apprentis et lycéens professionnels de niveau V : approche comparative
Valérie Capdevielle-Mougnibas
,
Nathalie Garric
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Cécile Favreau
Journal articles
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Intérêts et limites des suivis de cohorte pour comprendre les situations de handicap de l’enfant
Mélissa Arneton
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Bertrand Geay
,
Corinne Bois
Journal articles
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Adolescents et jeunes adultes avec un handicap rare : un parcours scolaire et de formation comme les autres ?
Laurence Joselin
,
Mandarine Hugon
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Myriam de Léonardis
,
Huguette Ballester
,
et al.
Presses Universitaires Blaise Pascal. Regards croisés sur le handicap en contexte francophone , pp.161-172, 2020
Book sections
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L’évaluation de la qualité de vie scolaire : un levier pour accompagner les élèves HPI ? Retours d’expérience d’une psychologue française
Mélanie Sulmona-Cossu
,
Amélie Courtinat-Camps
Colloque international: Douance: pour des expériences pleines de potentiel , Dec 2021, Montréal, Canada
Conference papers
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Perceptions de la douance : regards croisés des élèves et des enseignants
Amélie Courtinat-Camps
,
Lagacé-Leblanc, Jeanne
Colloque International « Regards sur les élèves doués : nourrir leur goût d’apprendre » , Dec 2019, Montréal, Canada
Conference papers
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Transitions entre lycée professionnel (LP) et milieu du travail : qu’en disent des lycéens en situation de handicap cognitif et psychique ?
Emmanuelle Brossais
,
Florence Savournin
,
Emilie Chevallier-Rodrigues
,
Valérie Capdevielle
,
Amélie Courtinat-Camps
,
et al.
5èmes journées des INSPÉ d'Occitanie , Jun 2023, Agde (Hérault), France
Conference papers
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Sécuriser les transitions professionnelles en milieu ordinaire d’élèves de lycées professionnels en situation de handicap intellectuel et psychique. Les Ulis pro au cœur des dispositifs et des pratiques d’accompagnement
Valérie Capdevielle
,
Florence Savournin
,
Emmanuelle Brossais
,
Emilie Chevallier-Rodrigues
,
Amélie Courtinat-Camps
,
et al.
Fondation Internationale de Recherche Appliquée sur le Handicap (FIRAH). 2022
Reports
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Modalités de scolarisation et estime de soi d’élèves en situation de handicap
Amélie Courtinat-Camps
,
Myriam de Léonardis
,
Emilie Chevallier-Rodrigues
Journal articles
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Participer au suivi longitudinal d’une cohorte d’enfants pour mieux comprendre l’environnement des élèves à besoins éducatifs particuliers
Mélissa Arneton
,
Amélie Courtinat-Camps
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation , 2016, 1 (73), pp.337-343
Journal articles
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Diversité des expériences scolaires chez des collégien(ne)s scolarisés en 3e
Amélie Courtinat-Camps
,
Yves Prêteur
Journal articles
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Filles et garçons de lycée professionnel
Prisca Kergoat
,
Valérie Capdevielle-Mougnibas
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Julie Jarty
,
Benjamin Saccomanno
Éducation & formations , 2017, Voie professionnelle : choix d'affectation, conditions de vie, conditions de travail, 93, pp.7-24.
⟨10.48464/halshs-01576238⟩
Journal articles
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Typology of Self-Concept of Adolescents in France: A Comparison of Gifted and Nongifted French High School Students
Aude Villatte
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Myriam de Léonardis
Journal articles
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Estime de soi chez des élèves scolarisés en classe d’inclusion scolaire (CLIS)
Emilie Chevallier
,
Amélie Courtinat-Camps
,
M. de Léonardis
Journal articles
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Socialisation familiale, estime de soi et expérience scolaire chez des collégien(ne)s à haut potentiel
Amélie Courtinat-Camps
Journal articles
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Adolescents à haut potentiel intellectuel : une construction identitaire singulière ?
Amélie Courtinat-Camps
De Boeck Supérieur. Psychologie du haut potentiel : comprendre, identifier, accompagner , pp.509-511, 2021, 9782807328150
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L’insertion sociale et professionnelle de lycéens en situation de handicap au sein de l’enseignement professionnel : entre relégation et émancipation ?
Amélie Courtinat-Camps
,
Valérie Capdevielle
,
Florence Savournin
,
Emilie Chevallier-Rodrigues
,
Emmanuelle Brossais
,
et al.
14ème Colloque international du RIPSYDEVE. Psychologie du développement, troubles et éducation : entre recherche et pratique , Université de Montpellier, Jun 2023, Montpellier, France
Conference papers
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La recherche collaborative comme outil de professionnalisation à l’école inclusive : entre production de savoirs scientifiques et changements praxéologiques
Valérie Capdevielle
,
Emmanuelle Brossais
,
Florence Savournin
,
Emilie Chevallier-Rodrigues
,
Amélie Courtinat-Camps
,
et al.
9ème Colloque International en Éducation : enjeux actuels et futurs , May 2022, Montréal, Canada
Conference papers
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Diversité des expériences scolaires chez des élèves intellectuellement précoces bénéficiant d’un dispositif dédié dans leur collège
Karine Buard
,
Minna Puustinen
,
Amélie Courtinat-Camps
Forum Citoyen International de l’Éducation. Gouvernance et qualité des systèmes éducatifs : enjeux, défis et perspectives , Mar 2019, Tunis, Tunisie
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Perceptions de la douance chez les élèves doués dans une commission scolaire québécoise
Amélie Courtinat-Camps
,
Lagacé-Leblanc, Jeanne
,
Valérie Capdevielle
,
Massé, Line
,
Baudry, Claire
,
et al.
12ème Colloque international du RIPSYDEVE. "Interactions entre la personne en développement et ses milieux de vie : Études chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte en émergence , Université de Bordeaux, May 2019, Bordeaux, France
Conference papers
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Inclusion scolaire des élèves en situation de handicap : la parole est aux collégiens !
Myriam de Léonardis
,
Emilie Chevallier-Rodrigues
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Florence Savournin
,
Emmanuelle Brossais
12ème Colloque international du RIPSYDEVE. Interactions entre la personne en développement et ses milieux de vie : Études chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte en émergence , May 2019, Bordeaux, France
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Being different or similar? An exploration of inclusive education from the point of view of French adolescents
Florence Savournin
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Emmanuelle Brossais
,
Myriam de Léonardis
,
Emilie Chevallier-Rodrigues
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Comment étudier les réalités du paradigme inclusif du point de vue d’élèves soutenus par un dispositif ULIS ? De l’intérêt de l’entretien collectif comme dispositif méthodologique pour comprendre leurs trajectoires
Florence Savournin
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Emilie Chevallier-Rodrigues
,
Stéphanie Bardoll
,
Valérie Capdevielle
,
et al.
Colloque International EFTS : Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi ? Avec qui ? Comment ? , UMR EFTS, Jun 2023, Toulouse, France
Conference papers
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Opérationnaliser les besoins éducatifs particuliers en maternelle. Application aux données de l’Étude longitudinale française depuis l’enfance (ELFE)
Mélissa Arneton
,
Minna Puustinen
,
Amélie Courtinat-Camps
23es journées de Psychologie différentielle , Jul 2018, Luxembourg, Luxembourg.
Conference poster
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Adolescents et jeunes adultes avec un handicap rare : un parcours scolaire et de formation comme les autres ?
Laurence Joselin
,
Mandarine Hugon
,
Myriam de Léonardis
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Huguette Ballester
,
et al.
Regards croisés sur le handicap en contexte francophone , Université de Saint Boniface; Université Clermont Auvergne, Jun 2018, Winnipeg, Canada
Conference papers
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Dix années de politique inclusive à l’école : quel bilan ?
Emilie Chevallier-Rodrigues
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Myriam de Léonardis
Carrefours de l'éducation , 2016
Journal articles
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L’implantation d’un dispositif d’inclusion en collège : appropriation singulière dans un cadre collectif
Florence Savournin
,
Emmanuelle Brossais
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Myriam de Léonardis
,
Emilie Chevallier-Rodrigues
Journal articles
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Perceptions de la douance chez les élèves doués dans un centre de services scolaires québécois
J. Lagacé-Leblanc
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Valérie Capdevielle
,
L. Massé
,
C. Baudry
,
et al.
Journal articles
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Regards croisés sur l’école inclusive. Enjeux pour la formation des acteurs du système éducatif
Emmanuelle Brossais
,
Florence Savournin
,
Amélie Courtinat-Camps
,
Emilie Chevallier-Rodrigues
,
Myriam de Léonardis
,
et al.
Colloque santé des 30es rencontres internationales du réseau Recherche Éducation Formation : Journée jeunes chercheur·es du Réseau Éducation Formation , Jul 2019, Toulouse, France
Conference papers
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