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Adolescents et jeunes adultes avec un handicap rare : un parcours scolaire et de formation comme les autres ?Presses Universitaires Blaise Pascal. Regards croisés sur le handicap en contexte francophone, pp.161-172, 2020
Book sections
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Transitions entre lycée professionnel (LP) et milieu du travail : qu’en disent des lycéens en situation de handicap cognitif et psychique ?5èmes journées des INSPÉ d'Occitanie, Jun 2023, Agde (Hérault), France
Conference papers
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Sécuriser les transitions professionnelles en milieu ordinaire d’élèves de lycées professionnels en situation de handicap intellectuel et psychique. Les Ulis pro au cœur des dispositifs et des pratiques d’accompagnementFondation Internationale de Recherche Appliquée sur le Handicap (FIRAH). 2022
Reports
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Co-construction of the representations of intelligence between mother and daughter : developmental and differential approachesEuropean Journal of Psychology of Education, 2003, XVIII (4), pp.369-387
Journal articles
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Comment étudier les réalités du paradigme inclusif du point de vue d’élèves soutenus par un dispositif ULIS ? De l’intérêt de l’entretien collectif comme dispositif méthodologique pour comprendre leurs trajectoiresColloque International EFTS : Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, UMR EFTS, Jun 2023, Toulouse, France
Conference papers
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Adolescents et jeunes adultes avec un handicap rare : un parcours scolaire et de formation comme les autres ?Regards croisés sur le handicap en contexte francophone, Université de Saint Boniface; Université Clermont Auvergne, Jun 2018, Winnipeg, Canada
Conference papers
halshs-01852126v1
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Dix années de politique inclusive à l’école : quel bilan ?Carrefours de l'éducation, 2016
Journal articles
hal-03925406v1
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Être différent ou semblable ? Points de vue d’adolescents français sur l’inclusion scolaireColloque international : les adolescent(e)s d’aujourd’hui : penser leur bien-être en contexte scolaire et hors scolaire, Université Jean Monnet de St Etienne, May 2021, St Etienne, France
Conference papers
hal-04191238v1
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Regards croisés sur l’école inclusive. Enjeux pour la formation des acteurs du système éducatifColloque santé des 30es rencontres internationales du réseau Recherche Éducation Formation : Journée jeunes chercheur·es du Réseau Éducation Formation, Jul 2019, Toulouse, France
Conference papers
hal-04191185v1
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Les représentations sociales de l’intelligence chez des mères et leurs filles issues de milieux socioculturels contrastésLes cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 2003, 57, pp.9-22
Journal articles
hal-02505044v1
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L’insertion sociale et professionnelle de lycéens en situation de handicap au sein de l’enseignement professionnel : entre relégation et émancipation ?14ème Colloque international du RIPSYDEVE. Psychologie du développement, troubles et éducation : entre recherche et pratique, Université de Montpellier, Jun 2023, Montpellier, France
Conference papers
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Inclusion scolaire des élèves en situation de handicap : la parole est aux collégiens !12ème Colloque international du RIPSYDEVE. Interactions entre la personne en développement et ses milieux de vie : Études chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte en émergence, May 2019, Bordeaux, France
Conference papers
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Rapport aux pratiques éducatives parentales et estime de soi des adolescents français14ème Colloque international du RIPSYDEVE. Psychologie du développement, troubles et éducation : entre recherche et pratique, Jun 2022, Montpellier, France
Conference poster
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Perceptions de la douance et de l’identification chez des adolescents doués français et leurs parents : regards croisés90ème congrès international de l’ACFAS, colloque Mythes et réalités sur l’éducation et le bien-être des élèves doués (colloque 549), May 2023, Montréal, Canada
Conference papers
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Sens de l'orientation et rapport à l'école des collégiens orientés vers les classes préparatoires à la formation professionnelle6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.275-286
Conference papers
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Développement de l'estime de soi et scolarisation en Classe d'Inclusion Scolaire (CLIS) chez des enfants âgés de 7 à 12 ans6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.340-347
Conference papers
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Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation : introduction6ème Colloque du RIPSYDEVE. Actualités de la Psychologie du développement et de l'Éducation, May 2013, Toulouse, France. pp.1-5
Conference papers
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Représentations des compétences et des qualités des filles et des garçons chez des mères et des enfants de 8-10 ansPsychologie et Education, 2003, 55, pp.29-49
Journal articles
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Contextes de scolarisation et estime de soi chez des élèves à haut potentielRevue québécoise de psychologie, 2009, 30 (1), pp.1-24
Journal articles
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Mise en œuvre de la politique inclusive via un dispositif ULIS-collège : expérience d’élèves dans deux contextes territoriaux contrastésColloque Inter-AREF 2020 - Politiques et territoires en éducation et en formation : enjeux, débats et perspectives, Nancy, Jul 2020, Nancy, France
Conference papers
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Regards croisés sur l’école inclusive. Enjeux pour la formation des acteurs du système éducatifCépaduès Editions. Professionnalisation des acteurs de l’Ecole au prisme des collaborations. Recherche, innovation, institution., pp.81-88, 2019
Book sections
hal-04190982v1
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