Organisation et signification de l'action des élèves et de l'enseignant en cours de mathématiques à l'école primaire : les effets structurant du « texte problème »
Philippe Veyrunes
2006
Preprints, Working Papers, ...
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Les « stages d'observation » en milieu scolaire : quelles opportunités pour le développement des étudiants « PE1 » ?
Pauline Delpoux
,
Philippe Veyrunes
Le développement professionnel des enseignants. Le point de vue des sujets. , Jun 2009, Mont-Saint-Aignan, France
Conference papers
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Pédagogie universitaire : utiliser le point de vue des étudiants pour innover dans la formation, l’enseignement et la recherche
Cyrille Gaudin
,
Sylvia Heurtebize
,
Philippe Veyrunes
,
Luc Ria
colloque « Recherche, innovation, institution : un trinôme en perspective - La pédagogie universitaire : quelles perspectives ? » du réseau de recherche en éducation et en formation (REF) , Jul 2019, Toulouse, France
Conference papers
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Dynamique de l'activité individuelle et collective en classe lors du “passage dans les rangs”
Philippe Veyrunes
Journal articles
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Homework: a social practice at the crossroads of educational spaces?
Rémi Bonasio
,
Philippe Veyrunes
Journal articles
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Les configurations d'activité, un niveau d'organisation de l'activité en classe : un exemple en lecture au cycle 2 de l'école primaire
Philippe Veyrunes
Actes du 5ème Colloque international recherche et formation , Feb 2005, Nantes, France
Conference papers
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L'articulation de l'activité de l'enseignant et des élèves pour résoudre un problème de mathématiques à l'école primaire : une étude de cas
Philippe Veyrunes
,
Annick Durny
,
Eric Flavier
,
Marc Durand
Les processus de conceptualisation en débat Hommage à Gérard Vergnaud" , 2004, Paris, France. pp.471-489
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Les configurations d'activité : un niveau de description de l'articulation de l'activité de l'enseignant et des élèves Etude située en mathématiques et en français à l'école primaire
Philippe Veyrunes
Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2004. Français.
⟨NNT : ⟩
Theses
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. Entre autonomie dans le travail et coopération ludique
Olivier Vors
,
Philippe Veyrunes
,
Nathalie Gal-Petitfaux
Diversité : ville école intégration , 2009, 157, pp.127-133
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Pratiques d'enseignement universitaire innovantes : quels effets pour les étudiants ? Etude sur l'évolution des erreurs d'accord en français
Anne Rohr
,
Philippe Veyrunes
,
Artémis Drakos
Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université , Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2015, Montpellier, France.
⟨10.21409/HAL-01278289⟩
Conference papers
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Concevoir des contenus de formations des enseignants à partir de l'analyse du système d'activité en classe
Philippe Veyrunes
,
Marc Durand
Concevoir des contenus de formations des enseignants à partir de l'analyse du système d'activité en classe , Aug 2007, Strasbourg, France. pp.CD Rom
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Accompagnement d'une équipe enseignante de l'école primaire : l'analyse de l'activité comme aide à l'appropriation d'une culture commune
Rémi Bonasio
,
Gwénaël Lefeuvre
,
Philippe Veyrunes
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE , 2015
Journal articles
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Vidéo et analyse in situ des situations d'enseignement et de formation dans le programme du cours d'action
Serge Leblanc
,
Luc Ria
,
Philippe Veyrunes
L. Veillard & A. Tiberghien.
Instrumentation de la recherche en Education. Le cas du développement d'une base de vidéos de situation d'enseignement et d'apprentissage ViSA. ,
Maison des Sciences de l'Homme , pp.63-94, 2013
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Synthèse du groupe d'expert : consensus et controverses
Brigitte Albero
,
Valérie Lussi Borer
,
Patrick Picard
,
Laurent Veillard
,
Philippe Veyrunes
L. Ria. Former les enseignants au XIXème siècle , De Boeck, 2015, 1. Établissement formateur et vidéoformation
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L'exercice de la pensée critique en recherche – formation : vers la construction d'une éthique des relations entre chercheurs et enseignants débutants
Philippe Veyrunes
,
Stefano Bertone
,
Marc Durand
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes , 2003, 2 : Comment les adultes apprennent ? Les styles d'apprentissages, pp.53-70.
⟨10.3917/savo.002.0051⟩
Journal articles
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« Analyse croisée » d’une séance de grammaire au cycle 2
Philippe Clauzard
,
Philippe Veyrunes
Journal articles
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Stabilité et auto-organisation de l'activité collective en classe : exemple d'un cours dialogué à l'école primaire
Philippe Veyrunes
,
Jacques Saury
Revue Française de Pédagogie , 2009, 169, pp.67-76
Journal articles
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L’appropriation d’un « format pédagogique » : l’exemple du « contrat de travail individuel » à l’école primaire
Philippe Veyrunes
,
Pierre Imbert
,
Julia San Martin Mendez San Martin
Journal articles
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Usages de la vidéo pour analyser l’activité des enseignants en classe et en formation
Serge Leblanc
,
Luc Ria
,
Philippe Veyrunes
Journées ViSA , Dec 2007, Lyon, France
Conference papers
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La Classe : hier, aujourd’hui et demain ?
Philippe Veyrunes
Books
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Appropriation et partage de règles
Julia San Martin
,
Philippe Veyrunes
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles , Jul 2012, Paris, France
Conference papers
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Vidéoscopie et modélisation de l’activité enseignante
Serge Leblanc
,
Philippe Veyrunes
Journal articles
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Viabilité et efficacité du cours dialogué : exemple en géographie, à l'école primaire
Philippe Veyrunes
2008
Preprints, Working Papers, ...
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De l'analyse de l'activité à la compréhension du travail enseignant : une étude de cas lors d'un stage d'observation.
Pauline Delpoux
,
Philippe Veyrunes
Ergonomie du travail enseignant , Sep 2009, Toulouse, France. pp.Actes numériques
Conference papers
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Étudier l'activité individuelle-collective en classe à partir de l'approche du cours d'action
Philippe Veyrunes
Pratiques enseignantes. Quels ancrages théoriques pour quelles recherches ? , L'Harmattan, pp.15-30, 2012
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Le cours dialogué en géographie à l'école primaire
Philippe Veyrunes
Nov 2006, pp.00
Conference papers
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De l'activité individuelle à la notion de configuration d'activité : l'exemple de l'enseignement de la lecture en classe élémentaire
Philippe Veyrunes
2006
Preprints, Working Papers, ...
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Configurations of activity : from the coupling of individual actions to the emergence of collective activity
Philippe Veyrunes
,
Nathalie Gal-Petitfaux
,
Marc Durand
Research Papers in Education , 2009, 24 (1), pp.95-113
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L’activité d’une PLC2 documentaliste lors d’un début de séance en co-intervention : un ajustement difficile
Philippe Veyrunes
,
Marie-Louise Marais
,
Fabrice Roublot
,
Serge Leblanc
In D. Bucheton (dir), L’agir enseignant : des gestes professionnels ajustés (pp. 57-88). Toulouse : Octarès. , 2009
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Interprétation du sens construit au cours d'un stage d'observation en milieu scolaire
Pauline Delpoux
,
Philippe Veyrunes
Interprétation et problématiques du sens , Dec 2009, Mont-Saint-Aignan, France. pp.177-178
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