@article{leroy:hal-01426978, TITLE = {{Des Enseignants sourds de langue des signes {\`a} des {\'e}l{\`e}ves sourds : une p{\'e}dagogie singuli{\`e}re en manque de reconnaissance}}, AUTHOR = {Leroy, Elise}, URL = {https://univ-tlse2.hal.science/hal-01426978}, JOURNAL = {{{\'E}duquer/Former}}, PUBLISHER = {{Institut sup{\'e}rieur de p{\'e}dagogie}}, SERIES = {L'accessibilit{\'e} {\`a} l'{\'e}cole}, NUMBER = {44}, PAGES = {13-41}, YEAR = {2012}, KEYWORDS = {deaf pupils ; deaf teachers ; sign language ; bilingual teaching (pedagogy) ; language taught ; teaching language ; iconicity ; el{\`e}ves sourds ; enseignants sourds ; langue des signes ; pedagogie bilingue ; langue enseignee ; langue d'enseignement ; iconicite}, PDF = {https://univ-tlse2.hal.science/hal-01426978/file/accessibilite-pedagogique2.pdf}, HAL_ID = {hal-01426978}, HAL_VERSION = {v1}, }